第四部分：写作（满分30分）最近，随着家电的普及，在家里也能欣赏到电影了。有人认为，看电影还是去有银幕(スクリーン)的影院好。还有认为，在家里通过DVD等看电影也不错。请你以「映画はどこで见ればよいか」为题，写一篇短文。写作要点：1

第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共20小题：每小题2.5分，满分50分）（一）読書は人間の特権であります。人間以外に、読書をする存在者というものはありません

第一部分 听力（共两节，满分30分）第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C] 3个选项中选出最佳选项。 （共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい日

第四部分：写作（满分30分）假设你是孙翔宇,正在 人家短期寄宿(ホームステイ)。房东田中太太现在不在家。你有事要外出,请你用日语给房东写一个便条,要点如下:1. 晚6点之前回来。2. 房东交办的①去市立图书馆还CD;②去超市买麻婆豆

第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共20小题：每小题2.5分，满分50分）（一）言葉は時代に伴って進化する。ほかの言語と同様に今まで 語もずっと変化し続けて

第二部分：日语知识运用——从A][B][C][D] 3个选项中选出最佳选项。（共40小题 满分40分）16.この手紙を航空便＿＿＿＿お願いします。[A] と　　　　　　[B] が　　　　　　[C

第一部分 听力（共两节，满分30分）第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C] 3个选项中选出最佳选项。 （共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい

第四部分：写作（满分30分）关于在小学开设外语课，人们有不同的看法。请阅读下面的对话，以“小学生の外国語の勉強について”为题写一篇短文。女：ねえ、知ってる？最近、小学生も学校で外国語を習っているん

第二部分：日语知识运用——从A][B][C][D] 3个选项中选出最佳选项。（共40小题 满分40分）16．親＿＿＿黙って、会社をやめてしまった。[A]で　　　　　　[B]に　　　　　　[C

第一部分 听力（共两节，满分30分）第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C] 3个选项中选出最佳选项。 （共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい

第四部分：写作（满分30分）在日常生活中，普通话和方言都在使用，同学们对此看法不一。针对这个问题，班里将召开日语讨论会。请你以“共通語と方言”为题写一篇发言稿，谈谈自己的看法。写作要点：1.阐述

第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共25小题：每小题2分，满分50分）（一）母：就職活動はどう？息子：やってるけど、なかなか難しいし、迷うね。母：どんな会社

第二部分：日语知识运用——从A][B][C] [D] 3个选项中选出最佳选项。（共40小题 每小题1分，满分40分）16．周りが暗かったの＿＿＿、写真はうまくとれませんでした。[A]や　　　　　

第一部分 听力（共两节，满分30分）第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C] 3个选项中选出最佳选项。 （共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい

第一部分 听力（共两节，满分30分）第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C] 3个选项中选出最佳选项。 （共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい 語を勉

第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共20小题：每小题2.5分，满分50分）（一）週末があっという間に過ぎると感じる人には，ある共通点があります。週末、起きる時間が遅い

第二部分：日语知识运用——从[A][B][C][D] 3个选项中选出最佳选项。（共40小题 满分40分）16．道　　　　 倒れている人を助けました。Ａ．は　　　　　　Ｂ．に　　　　　　Ｃ．も　　　　

第一部分 听力（共两节，满分30分）第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C] 3个选项中选出最佳选项。（共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい 語

第四部分：写作（满分30分）在现代社会中、人们总是在追求者自己的幸福。有了幸福感，生活才能丰富多彩，但是，我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题，写一篇短文。写作要点：1举出几

第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共20小题：每小题2.5分，满分50分）（一）ある日、ぼくは街ヘ出かけた。「暇だなあ。本でも見るか」と思い、本屋ヘ向かっている途中に