第二部分：日语知识运用——从A][B][C][D] 3个选项中选出最佳选项。（共40小题 满分40分）16. わたしは昆明で子ども時代 過ごしていました。A．へB．がC．の　D．を17．

第一部分 听力（共两节，满分30分）第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C] 3个选项中选出最佳选项。 （共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい 語を勉

第四部分：写作（满分30分）随着社会发展节奏的加快，我们与家人在一起的时间越来越少，甚至很少有时间与家人共同进餐。你对此有何感受？请以「家族で食事をとることについて」为题写一篇短文。写作要点：1简述你家的情况。 2表明你的看法。

第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共20小题：每小题2.5分，满分50分）（一）人から聞いた話だが、酒も飲まず、たばこも吸わずに規則正しい（有规律）生活をし、節制に頑

第二部分：日语知识运用——从A][B][C][D] 3个选项中选出最佳选项。（共40小题 满分40分）16. 彼は文房具を売る6階でエレベーター 降りた。A. を　　　　B.は　　　　C.に　　　　　

第四部分：写作（满分30分）晴天时、我们可以安排丰富的户外活动。雨天时我们同样能够外出购物、看电影或会朋友等。雨天时、你会怎样安排自己的时间？请以「雨の日に」为题写一篇短文。写作要点：1列举一、两件你在雨天里所做的事情。2叙述你当时的心情

第一部分 听力（共两节，满分30分）第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C] 3个选项中选出最佳选项。 （共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい

第二部分：日语知识运用——从A][B][C] [D] 3个选项中选出最佳选项。（共40小题 满分40分）16.高校時代最後_______運動会は一生忘れられない[A]で[B]を[

第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共20小题：每小题2.5分， 满分50分）（一）活動場所　桜山市文化センター活動日程　8月11日～8月14日応募締切　8月

第四部分：写作（满分30分）请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文,介绍一本你最近该过的印象深刻的中文或日文书(或一篇文章)写作要点：1.简单介绍一下该书(或文章)2.谈谈你介绍这本书(或文章)的理由或谈后的感受写作要求：1

第一部分 听力1—5 CABCB；6—10 ACCAB；11—15 BACBC ;

第二部分 日语知识运用16—20 DAADC；21—25 ABBAD ;26—30 BCBCD；31—35 ABCBC ;36—40

第三部分 阅读理解56—60 DABCD；61—65 CDBCA；66—70 BCBDA；71—75 CDCAD

★用例集双方の言い分を聞いて判断する。／听取双方的意见来作出判断。この問題についてはひとまず打ち切って、次の議題に移ります。／这个问题暂时先告一段落，我们来讨论下一个问题。彼女はその役に打ってつけだ。／这个角色让她来演正合适〔最理想〕。人を

★用例集例：解剖図が病気の説明のため投影された。／用解剖图的投影来进行病情的说明。　中国語の発音を独学でマスターするのは難しい。／靠自学来掌握汉语发音很难。いろいろな品を取り揃えてお客さまをお待ちしています。／备齐了各种各样的商品来恭候顾客

形容詞　昨日のことでも“了”はいらぬあるモノやコトの性質、状態、または人の心情を述べる場合、「昨日は寒かった」のように 語では過去を表す「…た」形を用いるが、これに対応する中

★用例集例：台風の被害はかすり傷程度で済んだ。／台风造成的损失还算轻微。今日は稼ぎが少なかった。／今天收入很少。遊園地は家族連れでにぎわっていた。／游乐场里到处都是带着孩子来玩的人非常热闹。朝方はずいぶん冷え込んだ。／天亮时分相当冷。　高校

「…ている?ていた」なのに“了”をつける 語の「…ている?ていた」は動作の継続状態，また動作後の状態を表すことがある．次のような「&hellip

★用例集例：この敷物は日に当たって色があせている。／这地毯被太阳晒得褪色了。この道路はアスファルトが敷かれている。／这条路铺了柏油。この機械は油が切れている。／这台机器没油了。社長のゴルフはプロの域に達している。／总经理打高尔夫已经达